Министерството за образование и наука, Бирото за развој на образованието и членовите на работната група денес ги продолжуваат дебатите за предложените реформи во основно образование со Македонската академија на науките и уметностите (МАНУ). На средбата се присутни академици од одделението за општествени науки, министерката за образование и наука, Мила Царовска, заменик-министерот Арафат Шабани, како и членовите што работеа на развој на концепцијата и претставници од Бирото за развој на образованието. Консултациите за концепцијата продолжуваат и во наредниот период со разни групи засегнати страни.

Главни теми што се наметнаа во дискусијата, а се и најмногубројни меѓу пристигнатите забелешки до МОН, се динамиката со која ќе се спроведуваат реформите, како и обуките што им претстојат на наставниците.
„Го имаме најтранспарентниот процес досега. Од големо значење е и мислењето на академиците што доаѓаат токму од одделението за општествени науки за предвидената интеграција на предмети за поефикасно учење што треба да ги подобри резултатите. Добивме многу конструктивни коментари, особено од наставници од пракса во изминатиот период, но и од други засегнати страни што ќе бидат земени предвид“, рече Царовска. Министерката посочи дека досегашните резултати од меѓународните и домашните тестирања покажуваат функционална неписменост кај ученици.

„Сите меѓународни и домашни извештаи и анализи упатуваат дека се потребни реформи со кои нашиот образован модел ќе се приспоби на оној во земјите со современи образовни системи. Тоа укажува дека ни се нужни неодложни реформи во основното образование ако навистина се грижиме за идните генерации и сакаме да фатиме чекор со современиот свет. На нашите деца им треба квалитетно образование што ќе ги донесе до врвот“, рече Царовска на средбата.
По носењето на концепцијата, планот е таа да се имплементира постепено во период од 6 години почнувајќи во прво и четврто одделение од идната учебна година. За успешно спроведување на целиот процес МОН и Бирото за развој на образованието се обврзуваат дека реформата ќе ја дочекаат подготвени и ќе се направи максимум наставниците да ја поминат потребната обука.

Реформата во основно образование е дел од стратегијата на МОН за периодот 2018-2025 година, предвидена е со Законот за основното образование и е дел од владината програма. Во нејзината изработка беа вклучени универзитетски професори, наставници, а земени се предвид и ставовите на родителите и учениците, соопшти Министерство за образование и наука.