Во однос на реформата на основното образование, кое се најавува од страна на Министерството за образование и наука, НСДП цени дека повеќе од потребни се квалитативни промени, кои ќе нè поместат од дното на светските рангирања за писменост. Според НСДП, потребен е инклузивен процес на дијалог и дебата во кој ќе бидат вклучени сите фактори од кои зависи испорачувањето квалитетни резултати во оваа сфера.

„Освен институциите на системот, како неизоставен дел од напорите за подобрување на состојбите со образованието потребно е активно да бидат вклучени сите засегнати страни, како што се наставниците, професорите, учениците и родителите. Квалитетното образование да се постави како врвен национален приоритет, со јасно формулирани цели и методи на развивање на способностите, знаењата и вештините на учениците. Само на тој начин може да го направиме првиот исчекор кон воспоставување модерен и динамичен образовен систем, од кој ќе излегуваат оформени и слободоумни млади генерации, оспособени за предизвиците што ги носи иднината“, наведуваат од партијата.

НСДП смета дека најнапред е потребно е да се води сметка целокупниот образовен процес да биде ослободен од стереотипите и предрасудите, од идеолошките и политичките митови, образованието да прерасне во мост на разбирање помеѓу младите генерации со различна етничка припадност и разни погледи на определени општествени процеси.

„Унапредувањето на материјалните аспекти и реалното профункционирање на вистинско бесплатно образование цениме дека претставуваат цели што заслужуваат внимание во дебатата што се отвора за реформа на основното образование. Ослободувањето на родителите од трошоците што ги имаат за своите деца за оброк, посети на музеи, училишни екскурзии, како и за разни наставни помагала, кои се неопходен дел од образовниот процес, се прашања што заслужуваат одговор од институциите на системот. Приоритет треба да добие и надминувањето на лошите материјално-технички и санитарни услови што постојат во дел од училиштата во руралните средини, каде што учениците немаат ниту пристојни хигиенски услови.

Состојбите со основното образование директно влијаат на високиот степен на неписменост кај младите генерации, со акумулиран потенцијал да наштети на севкупниот општествен и економски развој на државата. Ова е системски проблем кој бара ургентно надминување, но истовремено е потребно фокусот да биде проширен и на унапредување на состојбите во средното и високото образование. Затоа, НСДП смета дека е потребно да се постави јасна цел во наредните 10 години како држава да дојдеме на ниво на писменост од 98 %, а трошоците за образованието што државата ги издвојува да достигнат 5 % од вредноста на БДП на земјата.

Со зајакнувањето на финансиските основи на образованието ќе се унапредат материјалниот и општествениот статус на наставниците и професорите, нивната професионална мотивираност за усовршување и самообразование. Преку програми за интензивна дополнителна обука, квалификација, доквалификација или преквалификација да добиеме наставници што ќе бидат воспитувачи, а не строги судии. Издвојувањето поголеми финансиски средства за образованието ќе значи квалитетна и компетентна настава во сите степени на образовниот процес“, порачуваат од НСДП.